El diseño pedagógico CALSC se basa en las propuestas de enseñanza de segundas lenguas, específicamente desde una perspectiva comunicativa funcional, para lo cual se propone el establecimiento de interacciones comunicativas con diferentes funciones, tópicos, situaciones y tipologías discursivas a las que les subyacen contenidos lingüísticos de las investigaciones realizadas en el INSOR.

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